É um método de ensino disruptivo. Uma professora está a fazer repensar o modo como se leciona em Portugal. Trata-se da, também, escritora Lucinda Cunha, que leciona em Guimarães, e ensina gramática aos seus alunos de forma criativa, original e educativa.
A autora de livros como ‘Pássaros de Papel’, recorreu a uma canção de rap para ajudar os seus alunos a decorarem as orações subordinadas adverbiais.
“As orações subordinadas são uma dor de cabeça, mas, com esta canção, será fácil decorar as adverbiais”, escreveu a professora num vídeo divulgado nas suas redes sociais.
A música ‘Tens de Acreditar em Ti’, cuja letra é da sua autoria e o som é produzido através de ferramentas de inteligência artificial, está publicada no Youtube e é acessível a qualquer um que a queira consultar.
“Há matéria complicada que faz a cabeça em água. É o caso das orações, sobretudo subordinadas. Se souberes as conjunções, é meio caminho andado para conseguir a proeza de não errar nunca mais. Vais aprender para sempre as orações adverbiais”, começa por introduzir a letra da canção.
“Embora” é concessiva, e o “se” condicional, “tão que” é consecutiva e o “porque” é causal. O “como”, comparativa, e o “para” é final, Pra terminar esta lista, falta o “quando”, que é temporal”, acrescenta de forma explicativa.
No final a música deixa uma mensagem de incentivo e estímulo ao estudo. “As orações podem ser fáceis. Continua a praticar, a resolver exercícios e, em casa, a estudar. De nada servem lamentos de que não serás capaz. Esses tristes pensamentos não te ajudam a crescer, muito menos a aprender. Tens de acreditar em ti só por isso estou aqui”, termina.
